Если кто-то заявит, что дважды два равно пяти, ему мало кто поверит.
Всё-таки в начальной школе нам объясняли, что правильный ответ –
«четыре», и многие об этом до сих пор помнят.
Но что бы было, если бы нас учили по-другому или не учили вообще?
Если бы вся система образования и воспитания работала на воспроизводство
выгодной кому-то большой лжи? Многие бы ответили правильно?
А ведь именно так устроена в России система экономического
образования. Догмы либерализма о пагубности государственного
вмешательства в экономику, о необходимости сокращения расходов
госбюджета и масштабного привлечения иностранных инвестиций (что всегда
оборачивается распродажей национальных богатств и оттоком капитала)
вбивают в головы молодого поколения отбойными молотками псевдонаучной
пропаганды. В этом преуспевает не только ясинская Высшая школа
экономики. Лживые идеи мировой секты ультралибералов, за которыми стоят
интересы транснациональных корпораций, давно вписаны в вузовские
программы и государственные образовательные стандарты.
В результате система высшего образования каждый год выпускает сотни
тысяч так называемых «экономистов», которые не понимают самих азов
экономической науки. «Экономистов» – миллионы. Экономики – нет.
Когда это положение начнут хотя бы исправлять? Как глубоко надо
провалиться в экономический кризис, чтобы понять, что нам нужна
настоящая экономическая наука, а не псевдонаучный либеральный бред? И,
наконец, хватит ли научному сообществу мужества открыто восстать против
лжи, которой всех нас кормят? Об этом в студии «Точки зрения» размышляют
академик РАЕН Георгий Цаголов, директор Центра социоэкономики
Московского финансово-юридического университета Александр Бузгалин,
ведущий научный сотрудник Института экономики РАН Олег Сухарев и
финансовый аналитик Степан Демура.